Die Diskussion um Künstliche Intelligenz in der Ausbildung ist oft von Skepsis geprägt, etwa wenn es darum geht, ihren Einsatz zu kontrollieren oder einzuschränken. Dabei wird ein entscheidender Aspekt häufig übersehen: Auszubildende bringen ein großes Potenzial mit, KI im Unternehmen aktiv mitzugestalten.

Der Impuls zeigt anhand konkreter Beispiele, wie Auszubildende eigene KI-Projekte umsetzen und in den Betrieb einbringen können. Zudem wird deutlich, welche Rahmenbedingungen es braucht, damit dieses Potenzial wirksam wird.